Onderzoek naar de voordelen van Lightboard Learning
Vijf manieren om de effectiviteit van instructievideo’s te vergroten
Stel je voor dat je eenvideocollege te bekijkt over de werking van demenselijke nieren, waarin de instructeur schrijft op een traditioneel whiteboard (zoals geïllustreerd in het linkerpaneel van Fig. 2) versus op een transparant whiteboard (zoals geïllustreerd in het rechterpaneel van Fig. 2). Een conventioneel whiteboard wordt vaak gebruikt in klaslokalen, waarbij in de meest extreme situaties de instructeur alleen naar het bord kijkt tijdens het lesgeven.
Traditioneel Whiteboard
Lightboard
Een transparant whiteboard heeft een glazen oppervlak waar de instructeur achter staat en waarop hij schrijft of tekent terwijl hij naar de camera kijkt en lesgeeft. Een computeralgoritme zet het schrijven of tekenen vervolgens om in spiegelbeeld, zodat het normaal lijkt voor de leerling die de videocollege bekijkt. In dit geval kijkt de instructeur naar het publiek, verplaatst de blik naar het bord wanneer ze schrijft of tekent, en verplaatst de blik terug naar het publiek, enzovoort.
Hoe kijkers van Lightboard-techniek profiteren
Door hun publiek continue te zien en te schrijven terwijl ze aan het woord zijn, kunnen presentatoren twee belangrijke principes benutten die hun onderwijskwaliteit verbeteren. Dit zijn:
Dynamisch tekenprincipe – Mensen leren beter van een videocollege wanneer de instructeur op het scherm afbeeldingen op een bord tekent tijdens het lesgeven, in plaats van te verwijzen naar reeds getekende afbeeldingen.
Gaze Guidance Principle – Mensen leren beter van een videocollege wanneer de instructeur op het scherm de blik verschuift tussen het publiek en het bord tijdens het lesgeven in plaats van alleen naar het publiek of bord te kijken.